Модуль 11

Цей модуль допоміг мені з'ясувати як працювати з Портфоліо. Ми поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, працювали з формою підсумкового анкетування. Після перегляду та доопрацювання складових Портфоліо, з'ясували, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з'ясувати мою роль фасилітатора  в навчанні учнів за методом проектів, а саме фокусувати свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати компютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Навчилися створювати документи для фасилітації навчання учнів, які  використовуватимуть проекти.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити висновки щодо того, як учні можуть спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що таке оцінювання, зосереджене на потребах учнів, як допомгти учням проводити самооцінку, аналізувати та оцінювати роботу інших. Були корисними думки щодо організації самооцінювання та оцінювання учнів.

Модуль 7

У цьому модулі я ознайомилася з тим, які види учнівських презентацій існують, як правильно спланувати роботи над презентацією, допомогти учням адаптуватися під час виконання проектної роботи, як визначити, чому навчилися  учні під час проектної роботи.

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчанні моїх учнів, а саме як можна ефективно використовувати компютерні технології для підтримки та оцінювання процесу у навчанні учнів, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання.

Модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання  Інтернет-ресурсів у процесі навчання моїх учнів, а саме  як правильно організувати роботу з пошуку інформації, що таке авторське право і як правильно робити посилання.